Gute Menschen, gute Taten Gute Menschen, gute Taten wird heute präsentiert auf Urdu und Englisch, mit Untertiteln in Arabisch, Aulacesisch (Vietnamesisch), Chinesisch, Englisch, Französisch, Deutsch, Indonesisch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Malaiisch, Mongolisch, Persisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch und Thailändisch.

Es gibt Millionen von Träumen in den Augen, sie stehen auf dem Weg des Lebens, einige Wünsche sind da auf den Gesichtern. Sie sorgen sich nicht um heute. Sie sind wie Blumen, sie wollen blühen. Sie wollen ihr Leben leben. Lasst uns ihnen Leben geben, kommt, lasst uns ihnen Leben geben. Kommt, lasst uns ihnen Leben geben.

Seien Sie herzlich gegrüßt, warmherzige Zuschauer. Willkommen zur dieswöchigen Ausgabe von Gute Menschen, gute Taten und zum ersten Teil einer zweiteiligen Reihe über Zindagi Trust, einer gemeinnützigen Organisation in Karatschi, Pakistan. Diese spezielle Organisation wurde mitbegründet von dem pakistanischen Popstar und Menschenfreund Shehzad Roy, um pakistanischen Kindern eine qualitativ hochwertige Bildung zu ermöglichen.

Wenn du die Straßen Pakistans besuchst - die Blumenverkäufer und die Hausierer -, siehst du ein Licht in ihren Augen. Sie brauchen nur eine Gelegenheit. Ich bin stolz auf die Schule, denn nachdem sie diese Gelegenheit bekommen haben, können sie alles auf der Welt erreichen, alles machen. Alle Kinder in Pakistan - es macht mich stolz, wie sie vorankommen.

Der große Einfluss unserer  Organisation, ob das nun der Zindagi Trust in den USA oder der Zindagi Trust in England oder der Zindagi Trust in Pakistan ist, unser harter Kern an ehrenamt- lichen Mitarbeitern, unser harter Kern an Vorstands- mitgliedern besteht einfach nur aus Freiwilligen. Es geht darum, anderen zu helfen und gleichzeitig diese Werte zu erhalten und zu stützen.

Der 1977 in der schönen pakistanischen Hafenstadt Karatschi geborene Shehzad Roy verbrachte seine frühe Kindheit unter pakistanischer Sonne,  Er war sehr von den Unterrichtsmethoden in den Schulen der USA beeindruckt, die kritisches Denken und Kreativität betonen. In seinem jungen, zarten Herzen versprach sich Shehzad selbst, dass er eines Tages seine Heimat an diesem Unterrichtsstil teilhaben lassen würde.  Nachdem er seine Studien in den USA beendet hatte, kehrte Shehzad Roy in seine Heimatstadt zurück, ging seiner langjährigen Leidenschaft für Musik nach und veröffentlichte 1995sein erstes Album mit dem Titel Zindagi oder „Leben”. Aber Herr Roy konzentrierte sich nicht nur auf die Musik. Er war zutiefst besorgt um die unterprivilegierte pakistanische Jugend, die nicht die Bildung erhielt, die sie im Leben brauchte, um erfolgreich zu sein. Weil er glaubte, dass jeder Bürger ein Recht auf eine „qualitativ hochwertige Bildung“ hat, verwendete Shehzad Roy die Erlöse aus seinen Konzerten und seiner Musik und gründet mit ein paar Gleichgesinnten Zindagi Trust.

„Zindagi" ist ein Urdu-Wort; im Deutschen würde man es mit „Leben” übersetzen. Und wir denken, dass wir den Kindern, die sehr mühsame untergeordnete Arbeiten für sehr wenig Lohn verrichten, ein neues Leben schenken. Und wenn ich den Lohn irgendwie beziffern sollte: Sie arbeiten vielleicht für so etwas wie einen Viertel Dollar pro Tag. Und daher können sie sich natürlich nicht leisten, zur Schule zu gehen; sie können sich keine Bücher leisten, sie können sich keine anderen Schulsachen leisten. Unser Modell gibt ihnen eine Chance direkt vor ihrer Haustür.

Um arbeitende Kinder dabei zu unterstützen, die Schule zu besuchen, hatte Shehzad Roy die Idee zu einem einzigartigen Konzept: „Ich werde bezahlt um zu lernen”. Es fördert nachhaltiges Lernen in den Ortsgemeinden. Es waren arbeitende Kinder und Familienmitglieder, die etwas verdienten, daher hatte ich einfach die Idee, dass sie vielleicht zur Schule gehen, wenn ich versuche, ihnen zu ersetzen, was sie draußen verpassen,. So fing ich mit diesem Programm an.

Wir begannen mit einem täglichen Stipendium von 20 Rupien, etwa einem Viertel Dollar. Wenn also ein Kind unsere Schule besuchte, bekam es am Ende der Woche 20 Rupien pro Tag, das ist ein Viertel Dollar. Nach etwa 5 Jahren, als wir sahen, dass die Kinder und ihre Eltern den Wert der Bildung zu verstehen begannen, machten wir einen Versuch, indem wir mit den Jungen, Mädchen und ihren Eltern sprachen und ihnen sagten, dass wir jetzt das Stipendium halbieren. Wir wollten die Reaktion sehen und wir waren sehr erfreut zu sehen, dass es nur eine sehr zu vernachlässigende Zahl von Abgängern gab. Und wir setzten dieses Modell noch 2 bis 3 Jahre fort und wir sahen wieder, dass sich der Enthusiasmus der Eltern und Kinder hinsichtlich des Schulbesuchs steigerte.

Als sie die Grundschule mit der 5. Klasse abschlossen, waren die Eltern sehr froh. Also machten wir ein weiteres Experiment und gingen zu ihnen und sagten ihnen: „Okay, wir werden den Unterricht über die 5. Klasse hinaus in normalen Schulen finanzieren, nicht in Zindagi Trust-Schulen, sondern dort, wo ihr hingehen möchtet. Und wir zahlen die Rechnungen, die Gebühren usw., aber ihr müsst auf die 10 Rupien Stipendium verzichten.“

Die Reaktion war wieder überwältigend und sie waren mehr als glücklich, auf die 10 Rupien zu verzichten und den Unterricht fortzusetzen. Nun haben wir Mädchen und Jungen, die nachdem sie unsere Schulen beendet haben, in der 6. und 7. Klasse sind.

Das Zindagi Trust-Programm bietet Schülern eine Grundbildung, beginnend mit dem Kindergarten bis zur 5. Klasse, es wird Englisch, Urdu, Sozialkunde, Islam-Studien, Mathematik Naturwissenschaft und Computer in bestimmten Zindagi-Schulen unterrichtet.

Ich heiße Muqadus Maqsood. Wir machen Plusrechnen und in Mathe können wir viel lernen.

Die Lehrmethoden zur beruflichen und praktischen Bildung und die Fördermittel machen den Schulbesuch der Kinder zu einer brauchbaren Lösung für den Analphabetismus in den Städten Pakistans.

Wir haben einen Lehrplan entwickelt. Dieser Lehrplan bezieht sich auf die Notwendigkeiten und die Aktivitäten. Wir wollen, dass unsere Kinder bessere Bürger Pakistans sind. Unsere Lehrmethode ist interaktiv, wir versuchen Selbstvertrauen bei unseren Schüler aufzubauen. Das Gute, das wir in den Lehrplan aufgenommen haben, sind Alltagsfähigkeiten: wie man die Beziehungen zu den Klassenkameraden ver- bessert, Höflichkeit, Grußworte, wie man spricht, wie man kritisch denkt und einfach eine Veränderung in ihrem Leben bewirkt.

Wie findet die Organisation die Kinder in Not und wie geht sie auf sie zu?

Wir haben ein Team für die Feldarbeit, dessen Job es ist, das ganze Jahr im Einzugs- bereich herumzufahren und auch die Arbeitsplätze aufzusuchen, wo diese kleinen Jungen arbeiten. Unser Feldteam ermittelt und zeigt die potenziellen ständig Kinder auf, die in unsere Schulen passen könnten. Diese Außendienstmitarbeiter sprechen mit den Kindern, sie sprechen mit den Eltern und sie sprechen auch mit dem Arbeitgeber. Wir brauchen die Kooperation von 3 Stellen: vom Kind, den Eltern und dem Arbeitgeber.

Derzeit unterstützt Zindagi Trust mehr als 2.800 Kinder, die in unterschiedlichen Regionen in ganz Pakistan lernen.

Im Moment sind die Schulen an drei Hauptorten: Karatschi, Lahore und Rawalpindi. Die Zahl der Schüler, die ihren Abschluss in dem System gemacht haben, liegt jetzt bei etwa 1.400 bis 1.500. Und jedes Jahr kommen weitere hinzu. In unseren Schulen sind nicht mehr als 100 Kinder gleichzeitig. Und es wird Sie freuen zu hören, dass wir einen sehr guten Jungen-Mädchen- Anteil haben. Manchmal ist er 50/50 und manchmal liegt er bei 45-55 zu Gunsten der Jungen. Und das ist etwas Gutes bei diesen Schulen.

Das Zindagi-Programm hat für die Teilnehmer nicht nur große Veränderungen im Leben gebracht, sondern auch eine positive, selbstlose Einstellung in den Herzen der Kinder, die diese Unterstützung erhielten.

Die Eltern sagten: „Wir machen Überstunden, um einen halben Dollar zu verdienen, aber wir wollen, dass unser Kinder zur Schule gehen.“ Noch ein sehr gutes Zeichen war, dass diese Kinder, als sie zur Schule kamen, auch später ihre Geschwister mitbrachten. Wir haben also viele Klassen, in denen mehr als 2, 3 Kinder derselben Familien sind, die unsere Schulen besuchen.

Madasam, er sagt: „Wenn ich groß bin, will ich Lehrer werden. Denn ich will anderen Kindern wie mir helfen.“ Und humorvoll fügt er hinzu: „Ich möchte auch Sänger sein wie Herr Shehzad.”

Es gibt ein kleines Mädchen. Sie hat eine angeborene Herzkrankheit, sie hat ein Loch im Herzen. Wir haben versucht, sie operieren zu lassen. Sie will Ärztin werden und anderen Mädchen, so wie sie eines ist, helfen. Wir geben diesen Kindern mehr Vorbilder. Wir geben ihnen nicht nur die Idee: „Ja, du bekommst eine Ausbildung und dann gehst du wieder zurück.” Wir haben ihnen gesagt, dass sie vorankommen können, ihre Träume leben können, sich von Vorbildern anregen lassen können die sie jetzt sehen; und sie können Lehrer, Ärzte, Rechtsanwälte, Ingenieure werden, und nicht immer in diesem Kreislauf der Kinderarbeit hängen bleiben.

Unsere Kinder denken nun darüber nach, wie sie für sich selbst sorgen können, wie sie für ihre Familie sorgen können. Die Hygiene und die Reinlichkeit sollen dazu beitragen, dass unsere Kinder denken, dass diese Welt auch für sie ist.

Außerdem setzt sich Zindagi Trust dafür ein, dass die Regierung eine qualitativ gute Schulreform durchführt, dass der Lehrplan und die Schulbücher im Bildungssystem Pakistans verbessert werden, sodass die Bevölkerung insgesamt profitieren kann.

Im Jahr 2006 übernahm ich eine staatliche Schule und ich veränderte diese staatliche Schule. Ich weiß nicht, was eine gute Bildung ist; offensichtlich ändert sich das alle 10 Jahre. Es geht um den Menschen, es geht um die Natur, es geht darum, seine Mitlebewesen zu lieben, es geht darum, die Natur zu lieben. Wenn der Unterricht einen nicht dazu bewegt, ein guter Mensch zu sein, dann ist er nutzlos. Ein guter Mensch zu sein, bedeutet also, andere zu respektieren, sich in sie einzufühlen. Ich denke, darauf sollten Schulen sich konzentrieren.

Herr Shehzad Roy, wir danken Ihnen und bewundern Sie für Ihre gütigen und selbstlosen Bemühungen. Möge Ihre edle Mission weiterhin dazu beitragen, den schönen Kindern Pakistans eine strahlendere Zukunft zu bringen.

Möge das Leben eine Hoffnung werden, der Liebe Durst. Möge das Leben eine Hoff- nung werden, der Liebe Durst. Beten wir zu Gott, dass wir das Glück mit allen teilen. Möge das Leben eine Hoffnung werden, der Liebe Durst. Möge das Leben eine Hoff- nung werden, der Liebe Durst. Möge das Leben eine Hoff- nung werden, der Liebe Durst. Beten wir zu Gott, dass wir das Glück mit allen teilen. Möge das Leben eine Hoff- nung werden, der Liebe Durst. Möge das Leben eine Hoff- nung werden, der Liebe Durst.

Weitere Details über Shehzad Roy und Zindagi Trust, finden Sie unter: www.Shehzad-Roy.com  UND www.ZindagiTrust.org

Beherzte Zuschauer, es hat uns gefreut, dass Sie zugeschaut haben bei Gute Menschen, gute Taten. Bitte schalten Sie nächsten Sonntag wieder ein zu Teil 2, wenn wir die staatliche Fatimah-Mädchenschule in Karatschi, Pakistan besuchen und mehr darüber erfahren, wie sie um umgewandelt wurde durch die engagierten Anstrengungen des Zindagi Trust.

Als Nächstes kommt Die Welt um uns herum, nach Bemerkenswerte Nachrichten. Möge Ihr Herz  aufgefüllt werden vom Strom göttlicher Liebe.

Beherzte Zuschauer, es war uns ein Vergnügen, dass Sie zugeschaut haben bei Gute Menschen, gute Taten. Bitte schalten Sie nächsten Sonntag wieder ein zu Teil 2, wenn wir die staatliche Fatimah-Mädchenschule in Karatschi, Pakistan besuchen und mehr darüber erfahren, wie sie um umgewandelt wurde durch die engagierten Anstrengungen des Zindagi Trust.

Teil 2

Es gibt Millionen von Träumen in den Augen, sie stehen auf dem Weg des Lebens, einige Wünsche sind da auf den Gesichtern. Sie sorgen sich nicht um heute. Sie sind wie Blumen, sie wollen blühen. Sie wollen ihr Leben leben. Lasst uns ihnen Leben geben, kommt, lasst uns ihnen Leben geben. Kommt, lasst uns ihnen Leben geben.

Musik ist ein kraftvolles Medium zur Verbreitung einer Nachricht. Und es war für mich wirklich einfach, meine Gedanken durch Musik zu vermitteln.

Liebe Zuschauer, willkommen bei Gute Menschen, gute Taten, dem zweiten und letzten Teil unserer Sendung über die pakistanische humanitäre Organisation „Zindagi Trust“. Das Wort “Zindagi” bedeutet „Leben“ in Urdu. Die Gesellschaft ist eine gemeinnützige Organisation in Karachi, Pakistan, die vom pakistanischen Popstar und Philantrop Shehzad Roy mitgegründet wurde. Sie engagiert sich dafür, den benachteiligten Kindern Pakistans eine exzellente Ausbildung zukommen zu lassen. Im Jahr 2004 wurde Mr.Roy der bislang jüngste Empfänger der Exzellenzmedaille, einer der höchsten zivilen Auszeichnungen, die in Pakistan für außerordentliche humanitäre Dienste vergeben werden. Für die Hilfe für die Opfer des Erdbebens in Kaschmir im Jahr 2005 in Pakistan, erhielt er den Stern der Aufopferung, die höchste Auszeichnung Pakistans für humanitäre Nothilfe.

Es ist sehr einfach zu verstehen, dass man seinen Mitlebewesen, der Welt und der Natur helfen sollte.

Shehzad Roy ist ein talentierter Sänger und Musiker aus Karachi. Er wurde in Pakistan geboren, studierte aber in seiner Jugend in den USA. Sein ganzes Leben lang sorgte sich Herr Roy über den Mangel an Ausbildungsmöglichkeiten für benachteiligte Kinder.

Weil er glaubte, dass jeder Bürger ein Recht auf eine „qualitativ hochwertige Bildung“ hat, verwendete Shehzad Roy die Erlöse aus seinen Konzerten und seiner Musik und gründete mit ein paar Gleichgesinnten Zindagi Trust. Er bereitete den Weg für das „Ich werde fürs Lernen bezahlt“-Programm, das den Kindern, die arbeiten, um ihre Familien zu unterstützen, den Besuch der Zindagi Trust-Schule finanziell ausgleicht.

Herr Shehzad Roy begann mit der Idee, arbeitenden Kindern in Pakistan zu helfen; es gibt 10,5 Millionen Kinder, die unter 15 Jahre alt sind die unter 15 Jahre alt sind und Heimarbeit machen. Sie arbeiten vielleicht für etwa einen Viertel Dollar pro Tag. Und daher können sie es sich offensichtlich nicht leisten, die Schule zu besuchen, sie können sich keine Bücher leisten, sie können sich kein anderes Schulmaterial leisten. Wir begannen mit einem täglichen Gehalt von 20 Rupien, etwa ein Viertel USD. Wenn ein Kind unsere Schule besuchte, bekam es am Ende der Woche 20 Rupien für jeden Tag.

Er versuchte, diese Kinder von der Straße zu holen und in die Schule zu bekommen; und er gründete 32 Schulen um circa 7.000 bis 8.000 Schülern in Pakistan dabei zu helfen, in die Schule zu besuchen.

Trotz des Erfolges des „Ich werde fürs Lernen bezahlt“-Programms erkannte der visionäre Musiker, dass viel mehr getan werden musste, um den pakistanischen Schulkindern zu helfen.

Durch Musik und durch meine Organisation versuche ich, das Muster der Regierungsschulen in Pakistan zu verändern. Und auf diese Weise geht es, denn ich bin nicht an Politik interessiert, somit ist es das Zweitbeste zu reformieren.

Im Jahr 2007 übernahm der Zindagi Trust zusammen mit der Buchgruppe, einer Partnerorganisation, das Management der staatlich geführten SMB Fatima Jinnah- Mädchenschule in Karachi. Ihr Ziel ist es, die Schule in ein Kompetenz- zentrum umzuwandeln, in der Hoffnung, dass die Regierung das Modell in allen anderen öffentlichen Schulen Pakistans kopieren wird.

Man kann das eine privat-öffentliche Partnerschaft nennen, in dem Sinne, dass die Regierung weiterhin bezahlt, wofür sie bisher bezahlt hat, z. B. die Lehrer, was den Großteil der Kosten ausmacht. Was der Zindagi Trust tut, ist, dass wir für jegliche zusätzliche Ressourcen, die benötigt werden, um diese Schule in ein Modellprojekt umzuwandeln, das Personal stellen und für dieses Personal zahlen. Und wir haben sehr großen Erfolg. Wir haben der Schule ein neues Aussehen gegeben, und wir haben den Unterricht und die Zeiten geändert, wir haben Räumlichkeiten für den Lehrkörper bereit- gestellt und wir haben sogar eine Kindertagesstätte für die Lehrer, die Babys haben und eine Betreuung für ihre Kinder benötigen. Sie können ihre Babys mitbringen und sie jeden Tag betreuen lassen.

Veraltete Lehrbücher wurden durch phantasievolle neue ersetzt. Spannender interaktiver Unterricht und Aktivitäten außerhalb des Lehrplans wurden auch an der staatlichen SMB Fatima Jinnah-Mädchenschule eingeführt.

In dieser Schule spielen sie Schach, sie haben Fotografie-Unterricht und sie malen. Sie haben natürlich Bücher, die sie zum Denken anregen. Sie sehen daran einfach, dass sie nicht nur anfingen, Fragen zu stellen, die Körpersprache, ihr Verhalten, ihre Sprechweise, ihre Denkweise, die Art, Fragen zu stellen, die gesamte Kultur hat sich verändert, die ganzen Muster haben sich geändert. Sie lieben es. Sie sind glücklich, lieben es. Die Eltern haben noch nie zuvor eine Schule wie diese gesehen. Sie wissen, dass ihr Kind das bekommt, was es bekommen sollte; dass es am richtigen Ort ist. Von dieser Schule aus kann es im Leben vorankommen.

Was sind einige der wichtigsten Änderungen, die an der Schule umgesetzt wurden?

Als erstes sehen Sie, dass sie sehr schön geworden ist. Alles, was eine Schule benötigt, ist hier vorhanden. Es sind Lehrer da, eine Bibliothek, ein Konferenzraum und ein Kunstraum. Jeder hier arbeitet mit Engagement, mit Liebe und gutem Benehmen. Alles hat sich hier verbessert. Alle Mitarbeiter sind von der Regierung und der Rest der Verwaltung ist von Shehzad Roy. Alle arbeiten harmonisch und es gibt keine Kommunikationsprobleme.

Fünf Fächer werden in KG2 (Kindergarten2) unterrichtet: Mathe, Englisch, Urdu, Lesen und Spaß und Spiel. Wir haben viele Unterhaltung für die Kinder. Wir haben Spielplätze, wir haben Orte zum Spielen für Kinder; und überdies hat Shehzad Roy es fertiggebracht, dass den Kindern morgens Frühstück gereicht wird. Nachdem die Kinder so betreut wurden, werden sie in Gruppen unterrichtet. Aufgrund der  harten Arbeit unseres Vorsitzenden Shehzad Roy, hat unsere Schule einen hohen Bildungsstandard. Unsere Schule gehört bei den privaten und öffentlichen Schulen zu den besten in Karatschi. Wenn die Eltern die Lehrer sprechen wollen, dann haben wir Eltern-Lehrer-Treffen. Wir rufen die Schüler, die im Unterricht nicht so gute Leistungen bringen, und erörtern ihre Probleme. Benachteiligte Schüler haben Vorrang. Ihre Uniformen und alles Schulmaterial wird von der Schule gestellt. Das ist sehr gut. Die Eltern sind auch sehr froh. Und in jedem Programm arbeiten Schüler und Lehrer zusammen.

An der Schule wird dem Kunstunterricht große Aufmerksamkeit geschenkt und die Kinder blühen auf.

Wir haben mit dem Kunstunterricht begonnen. Wir haben den größten Kunstraum in Pakistan. Es ist eine Regierungsschule für unterprivilegierte Kinder. Die Kinder haben die Freiheit, das zu zeichnen, was sie wollen. Aufgrund dieser Freiheit gibt es ein Mädchen, sie heißt Muqaddas Batool. Unser Kunstlehrer, Herr Hassan, sagte zu ihrem Englischlehrer: „Ich möchte, dass diese Kinder einen Wettbewerb austragen mit einer der besten Privatschulen Karatschis.“ Ich sagte ihm: „Das ist jetzt noch nicht möglich; wir sollten noch zwei oder drei Jahre warten.” Er sagte: „Nein, nicht in Englisch, es geht um Kunst, es geht ums Zeichnen; sie können einfach zeichnen, was sie wollen.“ Dann haben sie also an dem Wettbewerb teilgenommen und raten Sie mal, wer den ersten Preis gewonnen hat? Es war erstaunlich. Zwei Jahre, nachdem die Schule übernommen worden war. (Toll.) Und sie errang den besten Preis und alle 110 der besten Privatschulen waren dabei.

Es ist eine gute Sache für Kinder, die das vorher nicht gemacht haben. Dinge wie Sport-, Kunstunterricht, eine Bibliothek, ein Computer-Labor, diese Einrichtungen hatten die Kinder vorher nicht. Ich denke daher, dass es solche Dinge sind, die den Kindern die Seele öffnen. Und sie haben die Freiheit, sich an allem zu beteiligen. Ihr Selbstvertrauen wächst. Das ist wirklich eine gute Arbeit für die Kinder, die Shehzad Roy leistet.

Welche Veränderungen zeigen sich im Lernen der Schüler seit der Einführung des Zindagi Trust- Bildungssystems?

Die Kinder konzentrieren sich im Unterricht besser; wir führen Aktivitäten durch, damit die Kinder gleichzeitig lernen und Spaß haben. Und die Kinder nehmen auch an den Aktivitäten teil. Wir bilden die Lehrer auch aus. Unser Standard ist sehr gestiegen im Vergleich zu den vergangenen Jahren. Schüler und Lehrer können kommunizieren und verstehen einander leicht. Es ist auch leichter für die Lehrer. Dieses eine Buch, das uns Shehzad Roy, unser Vorsitzender, als Schulbuch geraten hat, kostet 600 pakistanische Rupien. Das ist für ein Kind in diesem Gebiet ein unerschwinglicher Betrag. Aber mit Shehzads Hilfe und Engagement geben wir diese Bücher kostenlos an die Kinder ab und wir unterrichten sie. Es gibt auch einen Unter- schied beim Schulbesuch. Zweitens, wenn wir in die Klassen gehen und den Schülern irgendeine Frage stellen, bekommen wir von jedem Kind eine Antwort. Und die Kinder besuchen jede Klasse mit Vergnügen, etwa Mathematik und Englisch. Sie langweilen sich nicht.

Gott sei Dank hat sich der Unterricht sehr verbessert. Er hat sich derart verbessert, dass unsere Schüler einen Notenschnitt von 92 % haben. Das ist eine große Sache. Es ist eine Ehrensache. Das ist die harte Arbeit unserer Schüler, alle arbeiten harmonisch zusammen: die Leute von der Regierung, die Leute von Zindagi Trust und die Leute der Büchergruppe.

Hier noch ein paar Gedanken zum Schluss von Herr Roy.

Hier in Pakistan sehe ich dieses Licht in den Kinderaugen. Und ich bin stolz auf die Schule, weil sie, nachdem sie die Gelegenheit erhalten haben, alles erreichen können; sie können alles in der Welt machen. Alle Kinder Pakistans… Alle Kinder Pakistans… es macht mich stolz, wie sie vorankommen - der Lernhunger, den sie haben. Ich möchte einfach, dass meine Fans und die Leute, die meine Musik mögen, oder sogar die kleinen Kinder, ich denke, sie sollten wirklich spüren, dass es nicht das Traurigste ist, etwas zu probieren und zu versagen, sondern es gar nicht erst zu probieren. Sie müssen es also probieren und hart arbeiten und sie müssen hinarbeiten auf die Verbesserung nicht nur ihres Landes, sondern der Welt.

Für seine innovativen Programme zur Erhebung der pakistanischen Kinder durch Bildung ehrt die Höchste Meisterin Ching Hai Herrn Shehzad Roy Herrn Shehzad Roy und den Zindagi Trust mit dem Shining World Compassion Award und einer bescheidenden  Spende von 10.000 USD für die gute Arbeit mit aller Liebe und Dankbarkeit.

Unser aufrichtiger Dank geht an Herrn Shehzad Roy und alle anderen Mitglieder des Zindagi Trust und an die Mitarbeiter der staatlichen SMB Fatima Jinnah-Mädchenschule für ihre gemeinsamen Anstrengungen zur Verbesserung des Lebens der pakistanischen Kinder und dafür, dass sie ihnen solch wunderbare Bildungschancen bieten. Mögen ihre gütigen Aktionen eine Inspiration für alle sein.

Unsere Schule hat sich verändert, seit Shehzad Roy hierher gekommen ist. Wir danken ihm sehr, dass er gekommen ist, um unsere Schule zu verändern.

Möge das Leben eine Hoffnung werden, nach der die Liebe dürstet. Möge das Leben eine Hoffnung werden, nach der die Liebe dürstet. Beten wir zu Gott, dass wir das Glück mit allen teilen. Möge das Leben eine Hoffnung werden. Möge das Leben eine Hoffnung werden, nach der die Liebe dürstet. Möge das Leben eine Hoffnung werden, nach der die Liebe dürstet. Beten wir zu Gott, dass wir das Glück mit allen teilen. Möge das Leben eine Hoffnung werden. Möge das Leben eine Hoffnung werden, nach der die Liebe dürstet.

Weitere Details zu Shehzad Roy und dem Zindagi Trust, finden Sie auf www.Shehzad-Roy.com und www.ZindagiTrust.org

Fürsorgliche Zuschauer, wir danken Ihnen fürs Zuschauen bei der dieswöchigen Folge von Gute Menschen, gute Taten. Als Nächstes sehen Sie Die Welt um uns herum, nach Bemerkenswerte Nachrichten. Mögen wir einander immer mit Güte und Liebe behandeln.