 | ANTS - SEMUT berkomunikasi satu sama lain,
menavigasi dengan memakai petunjuk dan bekon, dapat memperkirakan cukup
tepat jumlah perjumpaan dengan anggota-anggota dari koloni lain di
daerah makanan mereka. |
 | BATS - KELELAWAR mengenal suara individual dan menggunakan ekolokasi untuk navigasi. |
 | BEES - LEBAH mengomunikasikan di mana makanan berada melalui tarian mereka dan dapat belajar mengartikan bahasa lebah dari benua
lain. |
 | BIRDS - BURUNG berkecerdasan luas, berkembang
dari kekuatan otak yang adaptif, memungkinkan mereka terhindar dari
kepunahan 65 juta tahun lalu. |
 | BONOBOS - KERA BONOBO dapat belajar bahasa isyarat
untuk berkomunikasi dengan manusia dan menciptakan kombinasi simbol
yang baru untuk menyampaikan pemikiran. |
 | CATS - KUCING memiliki ingatan bagus yang
membantu mereka dalam proses belajar mereka dan mempertunjukkan
kualitas kecerdasan seperti keingintahuan, pemecahan masalah kreatif,
dan komunikasi. |
 | CHICKENS - AYAM memiliki organisasi sosial
yang kompleks dan dapat mengingat lebih dari 100 ayam lainnya;
berkomunikasi melalui 30 jenis vokalisasi; mempertunjukkan pengendalian
diri; menurunkan pengetahuan kultural dari satu generasi ke generasi
berikutnya; memahami hubungan sebab dan akibat; dapat memecahkan soal
matematika; dan dapat menjadi hewan terapi yang efektif. |
 | CHIMPANZEES - SIMPANSE dapat memakai berbagai
alat; dapat berkomunikasi dengan bahasa isyarat; dan mengalahkan murid
perguruan tinggi dalam tugas mengingat angka-angka. |
 | COWS - SAPI sangat baik dalam mengingat
angka; memiliki hubungan sosial; kompleks secara emosional; memahami
hubungan sebab dan akibat; dan dapat menemukan solusi untuk
masalah-masalahnya. |
 | CORVIDS - BURUNG GAGAK yang meliputi burung seperti gagak
dan raven, mempertunjukkan tanda-tanda kecerdasan tinggi yang sama
dengan manusia seperti penggunaan alat; berkomunikasi dengan dialek
berbeda di antara sanak saudara; perilaku sosial yang canggih; dan
perilaku taktis. |
 | CRABS - KEPITING memiliki bakat menakjubkan dalam mengingat ciri visual; belajar dari kesalahan mereka; beradaptasi terhadap
stimulasi berbeda di lingkungan mereka berdasarkan pengalaman sebelumnya; saling mencari dan tidak berkelahi
antar sesama mereka; bereaksi terhadap stimulasi akustik; berkomunikasi melalui getaran suara; dan memberikan perawatan
serta memastikan lingkungan yang bersih bagi anak-anak mereka. |
 | DOGS - ANJING telah menerapkan indra super
mereka untuk memberi peringatan terhadap situasi yang membahayakan
kehidupan manusia seperti serangan jantung, tingkat gula darah yang
rendah, dan serangan penyakit tiba; dapat belajar untuk menuntun
tunanetra; memiliki ingatan yang baik; dapat bertindak sebagai hewan
terapi; dan dilatih sebagai anggota pencari dan penyelamat. |
 | DOLPHINS - LUMBA-LUMBA telah lulus uji
pengenalan-diri; memiliki kemampuan indrawi khusus, seperti ekolokasi;
memahami bahasa berbasis simbol; memikirkan masa depan; belajar
perilaku baru yang mereka teruskan ke sesama lumba-lumba; dan dapat
mengetahui ketika manusia ada dalam bahaya dan memberikan perlindungan
dari predator atau menuntun mereka ke arah pantai. |
 | EARTHWORMS - CACING TANAH dapat membuat keputusan tentang jenis materi daun yang mereka gunakan untuk memblokir terowongan mereka. |
 | ELEPHANTS - GAJAH dapat mengerjakan soal aritmetika sederhana dan telah lulus uji pengenalan-diri. |
 | FISH - IKAN dapat saling berkomunikasi; memakai alat; dan memiliki ingatan baik untuk jangka panjang. |
 | FROGS - KATAK, seperti katak pohon kelabu
jantan, ketika bernyanyi bersama-sama, menyesuaikan suara mereka agar
menonjol dan menarik perhatian katak betina. |
 | GIRAFFES - JERAPAH berkomunikasi satu sama lain pada tingkat infrasonik yang tak dapat didengar manusia. |
 | GOATS - KAMBING memiliki keingintahuan alami
dan kecerdasan; ingin menjelajahi lingkungan baru; dapat mempelajari
tugas baru; mampu dengan mudah membebaskan diri dari kurungan; dan
tidak akan mengonsumsi makanan yang kotor atau air yang tercemar. |
 | GORILLAS - GORILA menggunakan bahasa tubuh
yang serupa dengan manusia untuk saling berkomunikasi dan dapat belajar
bahasa isyarat untuk “berbicara” dengan manusia. |
 | HORSES - KUDA dapat menghitung; melakukan
tugas kognitif; memiliki pengenalan spasial yang baik; unggul dalam
pelajaran mudah; dan dapat menyelesaikan tantangan mental yang berat. |
 | INSECTS - SERANGGA berkomunikasi tak hanya di
antara spesies, tetapi dengan hewan di bawah dan permukaan tanah dan
menggunakan tanaman sebagai saluran telepon untuk bertukar informasi. |
 | JAY BIRDS - BURUNG JAY memakai memori
pengalaman yang lalu untuk rencana ke depan; dapat mengingat ribuan
tempat menyimpan makanan; dan mengingat berapa lama mereka telah
menyimpan makanan tertentu dan akan mengambilnya sebelum menjadi rusak. |
 | KOALAS - KOALA berkomunikasi melalui panggilan untuk menarik pasangan atau peringatan bahaya. |
 | LLAMAS - LLAMA adalah hewan yang sensitif dan cerdas yang merupakan asisten
terapi yang efektif bagi manusia. |
 | LOBSTER, seperti lumba-lumba dan banyak hewan
lainnya, memakai sinyal kompleks untuk menyelidiki lingkungan mereka
dan membentuk hubungan sosial; dapat mendeteksi perubahan sekecil satu
atau dua derajat temperatur air; dan berkomunikasi melalui feromon. |
 | MICE - TIKUS adalah hewan yang kompleks secara sosial dengan kemampuan belajar dan menyelesaikan masalah. |
 | MONKEYS have
a culture and social system of passing information from one generation
to the next that teaches the young to find food, recognize relatives,
and use tools; self-medicate using beneficial plants; possess
sophisticated forms of communication that involve visual cues, auditory
calls and olfactory signals; and have learned tasks to assist human
quadriplegics with daily living. |
 | MONKEYS - MONYET memiliki sistem budaya dan
sosial dalam menurunkan informasi dari generasi ke generasi yang
mengajari anak mereka mencari makanan, mengenali kerabat, dan
menggunakan alat; menyembuhkan diri dengan tanaman bermanfaat; memiliki
bentuk komunikasi canggih yang melibatkan isyarat visual, panggilan
suara dan sinyal olfaktori; dan dapat mempelajari tugas untuk membantu
penderita kuadriplegi dalam kehidupan sehari-hari. |
 | NIGHTINGALES - BURUNG BULBUL memiliki nyanyian kompleks untuk berkomunikasi dan menyesuaikan panggilan sesuai tingkat derau sekitar. |
 | OCTOPUSES - GURITA membangun penampungan mereka sendiri dari tempurung kelapa, menunjukkan pemakaian alat pada hewan invertebrata. |
 | PARROTS - BEO dapat menghubungkan kata-kata
manusia dengan maknanya; belajar menirukan banyak kata dalam bahasa
manusia; menari diiringi musik dan mengubah ritme mereka berdasarkan
tempo musik; unggul dalam tugas kognitif; dan dapat menerapkan konsep
abstrak seperti bentuk, warna, angka, dan sebagainya. |
 | PIGS - BABI sangat cerdas dan memiliki
ingatan yang baik; mempunyai struktur sosial yang kompleks; mempunyai
kemampuan representasi abstrak; memiliki kemampuan kognitif yang lebih
tinggi daripada anak berusia 3 tahun; dan belajar hal-hal baru dengan
cepat, termasuk mempelajari nama mereka, bermain video game, dan
mengatur pengondisi udara hidup dan mati agar terasa nyaman. |
 | PIGEONS - MERPATI dapat belajar tindakan
kompleks dan rentetan respons; mengenal merpati individual lainnya;
telah lulus uji pengenalan-diri; mengingat rute ulang dari jarak jauh;
membantu mendeteksi baju pelampung untuk penyelamatan di laut;
menyelamatkan banyak orang dalam masa konflik; dapat mendeteksi gempa
dan badai listrik melalui suara; dapat mengingat ratusan gambar selama
beberapa tahun; dan dapat mengenali lukisan berbagai artis setara murid
perguruan tinggi. |
 | QUEEN BEES - RATU LEBAH secara efektif berkomunikasi dengan koloni lebah melalui sinyal getar yang disebut ‘piping’. |
 | RABBITS - KELINCI mempunyai struktur sosial yang kompleks; dapat belajar memakai kotak sampah dan datang jika dipanggil; dan mengenali bahaya
serta memberi sinyal kepada pemeliharanya. |
 | RATS - TIKUS BESAR memiliki kemampuan menggambarkan pola spasial dalam labirin dan dapat dilatih untuk mendeteksi ranjau darat. |
 | SEALS - ANJING LAUT, seperti manusia, memakai posisi bintang pada malam hari untuk menavigasi jalan mereka di perairan terbuka. |
 | SHEEP - DOMBA dapat mengenali wajah domba
rekannya dan manusia; menangkap suara frekuensi tinggi yang tak dapat
didengar oleh manusia; memiliki ingatan spasial sangat baik; dan dapat
mengatasi penghalang untuk mendapat sumber makanan yang lebih baik. |
 | SHRIMP - UDANG berkomunikasi melalui sinyal visual dan kimia. |
 | SQUIRRELS - TUPAI, dan hewan
penyebar-penimbun lainnya, dapat mengingat lokasi ribuan tempat
penyimpanan makanan, sering mengikuti perubahan fisik besar di
lingkungan mereka. |
 | TOADS - KODOK dapat mendeteksi bunyi frekuensi radio yang sangat rendah untuk meramalkan gempa bumi. |
 | TURKEYS - KALKUN memiliki kepribadian unik; mengetahui dengan teliti lingkungan mereka untuk menyelaraskan dengannya dan menghindari bahaya;
merupakan hewan yang sangat sosial; dan dapat mengenali wajah manusia dengan akrab. |
 | TURTLES - PENYU dapat mendeteksi danau atau
kolam sejauh satu mil; terampil mempelajari labirin; menikmati
bentuk-bentuk hiburan dan kegembiraan; berkomunikasi secara subsonik;
telah berada dalam habitat di mana sedikit hewan lain yang dapat
bertahan selama lebih dari 230 juta tahun; dapat mengenali sahabat
manusianya; dan penyu betina dengan akurat kembali ke pantai yang sama
di mana mereka dilahirkan untuk bertelur selama musim biak. |
 | UMBRELLA COCKATOOS - KAKATUA ALBA KAKATUA ALBA
sangat cerdas dan penuh kasih sayang; dapat meniru ucapan manusia;
memiliki sifat sosial; dan dapat belajar untuk mengerjakan tugas
sederhana |
 | VULTURES - BURUNG NASAR memiliki kecerdasan
tinggi, menerima bantuan dari manusia bahkan dalam situasi penuh
tekanan dan menggunakan desisan untuk menyampaikan rasa senang dan
tidak senang. |
 | WHALES - PAUS dapat mengidentifikasi berbagai
panggilan cetacea lainnya melalui air laut dan dengan sopan menunggu
giliran mereka berbicara; dapat berkomunikasi dengan nyanyian ikan
paus, klik, dan ekolokasi; diketahui dapat mengajar, belajar, bekerja
sama, merencanakan, dan berkabung; membantu manusia dan kapal yang
kesulitan. |
 | XENOPS - XENOPS berkomunikasi satu sama lain melalui panggilan dan nyanyian mereka yang kompleks. |
 | YAKS - KERBAU YAK menerapkan kerja sama kelompok
untuk melindungi diri mereka dari temperatur serendah -50° Celsius
dengan saling berdempet di malam hari, dan anak mereka berada di bagian
tengah. |
 | ZEBRA FINCHES - ZEBRA FINCH bermimpi ketika
mereka tidur dengan aktivitas otak yang mirip saat mereka berkicau;
memiliki sel otak khusus yang diperlukan untuk nyanyian yang orisinal;
dalam tahap perkembangan mereka, suara anak mereka serupa dengan suara
bayi manusia; menyesuaikan nyanyian mereka sesuai dengan pendengar
mereka; dan mengenal satu sama lain melalui nyanyian khusus mereka. |
trackback : 
suprememastertv.com